Unit 2: Ukir Nama di Mata Dunia, Jati Diri Berpisah Tiada
Form 5 Pendidikan Moral Bab 2: Ukir Nama di Mata Dunia, Jati Diri Berpisah Tiada
2.1 Individu Glokal
Glokal digabungkan daripada global dan lokal. Individu glokal mampu berdaya saing di peringkat global tetapi berpegang teguh pada jati diri tempatan. (p.18)
Ciri individu glokal: mampu bersaing peringkat lokal dan global; memberi idea yang bertaraf glokal; menyesuaikan diri dengan perubahan dunia tanpa mengabaikan jati diri; berfikiran positif dan optimis. (p.18)
Ciri individu glokal: menerima, menghormati dan mengurus kepelbagaian budaya; mempunyai hubungan baik dan mampu berkomunikasi di peringkat lokal dan global. (p.18)
Ciri individu glokal: mampu mengadaptasi teknologi maklumat mengikut peredaran masa dan mengelakkan penyalahgunaannya yang menggugat jati diri. (p.18)
2.2 Sikap Individu Glokal
Menguasai pelbagai bahasa tanpa mengabaikan bahasa kebangsaan dan bahasa ibunda. (p.19)
Menyesuaikan teknologi global dengan teknologi tempatan. (p.19)
Menjaga nama baik negara ketika berada di luar negara. (p.19)
Mengutamakan budaya asal dan mengekalkan jati diri walaupun bersaing di peringkat global. (p.19)
Mengutamakan produk tempatan berbanding produk antarabangsa. (p.19)
2.3 Kepentingan Menjadi Individu Glokal
Melahirkan individu berkualiti tinggi dalam sikap, pemikiran dan membuat keputusan. (p.20)
Mampu bersaing dengan dunia luar, mencapai prestasi cemerlang dan mengekalkan identiti lokal. (p.20)
Mampu menghadapi cabaran global serta memberi sumbangan progresif kepada pembangunan negara. (p.20)
Meningkatkan imej negara di persada dunia dan melestarikan pembangunan negara serta modal insan. (p.20)
2.4 Kesan Tidak Bersikap Glokal
Mudah terpengaruh dengan budaya luar dan kehilangan nilai, etika serta jati diri dalam mengejar globalisasi. (p.21)
Transformasi kemajuan negara terjejas. (p.21)
Kesukaran bersaing dan berkomunikasi dengan dunia luar, serta kepakaran dan kemahiran yang terhad. (p.21)
Kurang kemampuan menghadapi masalah secara holistik dan kesukaran menerima kepelbagaian sosiobudaya. (p.21)
Sikap glokal menyemai harga diri dan patriotisme, yang melahirkan rasa bangga, bersyukur dan gembira. (p.21)